کمیسیون ارزشیابی مدرسه طالقاني همدان - 1

به نام دانای مطلق

خواستن ، دانستن و توانستن سه رکن اصلی برای تدریس اثر بخش هستند . علاوه بر این ، داشتن انگیزه ی کافی برای تدریس ، کسب اطلاعات به روز در زمینه ی تدریس ، و نهایتا" برخورداری از مهارت های لازم برای کاربردی کردن این اطلاعات می تواند تدریس را به شغلی جذاب و اثر بخش تبدیل کند.

                                       *                              *                               *

         آزمون علمی ویژه ی همکاران مدرسه ی راهنمایی طالقانی

  *  منبع آزمون : کتاب استراتژی تدریس ( تدریس اثر بخش )    *    نوشته ی : مسعود دوج    

1   - در سوره ی علق( آیه ی 4 ) می خوانیم :

  الف – عامل یادگیری در شاگردان ،معلم است.

 ب- در این دنیا کاری سخت تر وبا ارزش تر از یاددادن نیست.

  ج- ماهیت اصلی انسان آموختن است .

2- دراین کتاب به هفت قانون تدریس اشاره شده است . توضیح زیر مربوط به کدام قانون است ؟

" باید فراگیران در مورد مطالب آموخته شده فکر کنند و راههای مختلف به کارگیری آنها را بررسی کنند. مطالب باید به زبان خود فرا گیران به آنها آ موزش داده شود. "

الف- قانون فرایند تدریس       ب- قانون فرایند یادگیری            ج- قانون زبان تدریس

3- جمله ی زیر، کدام قانون مربوط به معلم ، را بیان می کند ؟

" مؤثرترین حالت تدریس زمانی است که به  فراگیر انگیزه ی کامل داده شود. "

الف- قانون تشویق               ب- قانون آمادگی                       ج- قانون قلب

4- در قانون 8/20/90 متوسط زمانی که بزرگسالان می توانند یک موضوع را جذب کنند چقدر است ؟

الف – 8 دقیقه                    ب- 20  دقیقه                            ج-  90 دقیقه

5- استراتژی تدریس یعنی :

الف- همه ی رفتارهایی که در راستای رسیدن به هدف درس در کلاس انجام می گیرند.

 ب- برنامه ریزی کردن فعالیت ها برای یادگیری سریع تر ، بهتر ، وعمیق تر.

ج- هر دو مورد صحیح است .

6- در استراتژی تدریس بالاترین جایگاه ، به فراگیران داده شده است . جمله ی زیر یادگیری کدام گروه را بیان می کند ؟

" چیز هایی که می آموزند را بلافاصله مورد استفاده قرار می دهند . "

الف – کودکان                    ب- بزرگسالان                           ج- هر دو گروه

7- ویژگی های اصلی یادگیری که با افزایش سن در فراگیران تقویت می شوند ،عبارتند از :

الف – رهبری، ویژگی های فردی وسبک های بدیع در یادگیری ،تجربه .

ب- درخواست مطالب مورد نیاز ، عزت و احترام خواهی .

ج- موارد الف و ب صحیح است .

8- " در این روش تدریس ، نقش معلمان ،مشخص کردن وظیفه است و شاگردان مسئولیت یادگیری را خود به عهده می گیرند ."

الف- روش یادگیری – محور    ب- روش شاگرد – محور          ج- روش معلم – محور  

9- بخش نرم افزاری تکنولوژی تدریس کدام است ؟     

الف- وسایل مورد نیاز وتجهیزات کمک آموزشی .

ب- فنون تدریس و تکنیک های انتقال مطالب .

ج- موارد الف و ب صحیح است .

10- در طبقه بندی فنون تدریس از لحاظ  شکل ، کدام گزینه مربوط به " فنونی است که طی آنها شاگرد  با  معلم ارتباط  برقرار  می کند "؟ 

الف- بحث و پرسش و پاسخ      ب- سخنرانی ، ارائه ی مطالب     ج- تهیه ی گزارش ، تمرین ها ،تکالیف

11- فنون تدریس که متاثر از محتوی درس می باشد ، به عوامل مختلفی بستگی دارد . یکی از این عوامل ، " تناسب فنون تدریس با تعداد شرکت کنندگان می باشد. "

با توجه به جمله ی فوق ، تعاملی ترین نوع یادگیری کدام است ؟

الف- تدریس های یک نفره

 ب- تدریس برای گروههای متوسط ( 15 تا 25 نفر )

ج-  تدریس برای گروههای کوچک ( تا 15 نفر )

12- نمودار زیر ، عوامل مربوط به استراتژی تدریس را نشان می دهد . نمودار راکامل کنید.

                                                                      موفق باشید.

 طراح سوالات : حبیبی